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摘要:
一、开发大语文资源 为了改变以传授知识为唯一目的、以知识积累的多少来衡量学生语文能力的封闭的语文教学,大语文教育应运而生.“它以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延伸,把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来,把教语文同教做人有机结合起来,把传授语文知识同发展语文能力、提高智力素质和非智力素质有机结合起来,把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的而不是片面的、整体的而不是局部的、网络式的而不是单线式的、能动的而不是被动的强而有力的培养和训练.”
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文献信息
篇名 教育戏剧--语文综合实践活动的新尝试
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 大语文教育 语文综合实践活动 非智力素质 学生生活 戏剧 传授知识 语文能力 语文资源
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐静 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大语文教育
语文综合实践活动
非智力素质
学生生活
戏剧
传授知识
语文能力
语文资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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