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摘要:
本文以"导学案"的课前预习环节为切入点,阐明"预学案"提出的背景,论述"预学案"的设计策略和数学课堂中概念课、定理课和方法课的"预学案"设计策略.
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文献信息
篇名 基于"预学案"的实践研究
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 初中数学 预学案 概念课 定理课 方法课
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 热点思考
研究方向 页码范围 7-8,14
页数 3页 分类号 G
字数 3848字 语种 中文
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1 姚雪琼 2 1 1.0 1.0
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月刊
chi
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