父母如何做优秀的陪读员

• 作者: 建英
• 来源期刊: 家庭教育：幼儿版
• 学科: 教育
• 关键词: 陪读 父母 亲子共读 行为偏差 自我概念 评判标准 孩子 “我”
• 年，卷（期）: jtjyyeb_2017,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

观点一亲子共读．帮助孩子学习接纳自己。孩子常为“我是怎样的人”“我能做什么事”等问题困惑，我不知从何着手教育他。因为过多教导会流于教条，放任不管又会导致孩子行为偏差。给孩子选本好书读，能自然地培养他们积极正向的自我概念，帮助孩子认识自己、接纳自己、欣赏自己。比如女儿4岁时，把“我”看得很重，不容我们夸别人，我给她读《奇妙的蛋》：三只母鸡为“谁最漂亮”吵闹不休，国王以“生出奇妙的蛋”作为评判标准，母鸡们竭尽所能生出奇妙的蛋，结果它们都当上公主并成了好朋友。