感受“成百上千”的简洁之美——《千以内数的认识》教学设计与思考

• 作者: 范午英
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 教学设计 感受 简洁 十进位值制 小学数学 教学内容 教学目标 计数单位
• 年，卷（期）: jysj_2017,（8）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: O112

摘要

【教学内容】人教版小学数学二年级下册第75页“例1”。【教学目标】1．通过数小棒、玉米粒等数数活动，感受干以内的数，理解三位数的组成。2．在认识计数单位“干”的过程中，建立新旧知识间的联系，进一步感受十进位值制的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范午英		11	0	0.0	0.0