高中英语语言点教学的现实困境和对策

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 语言点 自主感知 逐步整合 语境运用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语语言点教学是英语课堂的重中之重,但针对高中语言点教学高耗低效的困境,教师要从语言学习规律和学生的认知识规律出发,让学生在自主感知、逐步整合和语境运用三个阶段中习得语言技能,形成语言能力。

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1	张勇		3	0	0.0	0.0