关于校本课程建设与教师专业成长的研究

• 作者: 戚招娣
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 校本课程建设 教育教学活动 学校发展 教师专业发展 学校文化建设 教师发展 课程发展
• 年，卷（期）: qd_2017,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

“课程发展即教师发展，教师发展即学校发展。”这句话高度概括了课程改革与教师专业发展及学校发展的关系。对学校而言，校本课程就是有效开展教育教学活动的主要载体，是学校文化建设的基石，它直接影响学校教育教学的质量与效果，直接关系到人的发展和成长。因此，学校需要构建富有时代精神、体现多元开放、凸显办学特色的课程体系，并建立与之相适应的课程模块和课程群。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚招娣		3	0	0.0	0.0