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摘要:
中等职业教育是培养生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才,高等职业教育是培养高素质技术技能型人才,在培养目标上有本质上的差别.学院新能源汽车运用与维修专业第一年的学生主要是注册入学的中职毕业生,在职业素质和学习基础上,与高中毕业生有很大的差距,在人才培养方案和课程体系建设上,要考虑这个差距,因材施教,本文主要从中高职衔接课程体系构建问题、人才培养方案和课程标准编制上,给予课程体系建设一定的帮助.
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课程体系
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新能源汽车运用与维修专业中高职衔接的课程体系建设
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 新能源汽车运用与维修专业 中高职衔接 课程体系
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2468字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍小沾 5 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新能源汽车运用与维修专业
中高职衔接
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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