基于图式理论的初中英语阅读教学案例分析与反思

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 图式理论 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 字数: 3067字
• 语种: 中文

摘要

分析初中英语阅读教学的重要性和现状,阐述图式理论的内涵及其在初中英语阅读教学中运用的可行性.以科普仁爱版《英语》九年级(上)Unit 3 English A round the W orld中的Topic 2:Some things usually have different meanings in different cultures Section C的教学为例,探究图式理论在阅读教学中的应用.认为将图式理论运用于初中英语阅读教学能够充分利用各学科知识,培养学生从整体上处理和理解文本信息的能力,提升其语言综合运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		1	3	1.0	1.0