从《地理教育国际宪章2016》解读地理教师专业发展

• 作者: 刘亚琳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 地理教育宪章 地理教育 地理教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

《地理教育国际宪章》于2016年在原有基础上进行了修订,新宪章强调了地理学科的价值,通知对地理教育提出了新的要求.地理教师是教育的关键.基础地理教育改革中,专业的地理教师是改革的主要力量,地理教师专业发展对未来地理教育以及实现地理学科价值都具有重要的意义.地理教师专业化发展方向从专业思想、专业知识、专业能力和教学评价四个方面进行剖析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚琳		1	3	1.0	1.0