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摘要:
教风与学风建设需要制度约束,教师转变观念、创新教学理念,从重传授知识向重学生发展转变,从重"教师教"向重"学生学"转变,学生的主体地位得到体现,具有创新思维的个性得到彰显.
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高校教风与学风建设联动机制构建的理念向度及着力点
教风建设
学风建设
联动机制
理念向度
着力点
崇尚师德创良好班风学风
师德
班风
班主任
动物医学专业教师在教风、学风建设中的作用
教师
教风
学风
师德
动物医学专业
影响学风的非学生因素权重研究
影响学风
非学生因素
权重
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用教师的教风影响学生的学风
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 教风 学风 教学质量 学习效率
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育新风
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜淑华 23 23 3.0 3.0
2 赵明 26 44 4.0 6.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教风
学风
教学质量
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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16278
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51
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