“生态系统的稳定性”复习课的教学设计

• 作者: 荆林海 郑金姬
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态系统 稳定性 系统分析 复习课
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程·教材改革
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3518字
• 语种: 中文

摘要

以社会热点问题——“太湖的水华”作为问题情境,引导学生从生态系统的整体结构出发,找出引起水华的关键因素,领悟系统分析方法在科学研究中的应用,使学生在讨论和解决问题的过程中理解生态系统结构与功能对稳定性的影响,内化核心概念,进一步完善知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆林海	北京教育科学院基础教育教学研究中心	8	6	2.0	2.0
2	郑金姬		3	0	0.0	0.0