记叙文教学中的“主问题”设计角度

• 作者: 毕兆松
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 第一课 学习活动 阅读文本 紫藤萝瀑布 济南的冬天 闻一多先生 卒章显志 《背影》 邓稼先
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂主问题＂,是针对语文课堂教学中一般的＂碎问＂而提出的。＂主＂据字典释义为＂最重要的,最基本的＂,＂主问题＂即为语文课堂教学中可以引导学生整体性阅读的最重要、最基本的问题。它至少具备这样几个特点：第一,＂主问题＂是教师精细阅读课文与精心思考教学的产物,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕兆松		1	0	0.0	0.0