以学定教,突围习作教学之困

• 作者: 郑玮瑜
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 教育教学论文 福州教育学院 教师进修学校 小学语文教师 附属小学 以学定教 岗位培训 湖里区 五年级
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（1）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

习作教学之难,难在＂无米下炊＂＂有米不知怎么炊＂。如何选择素材,如何描写得具体、生动,如何让学生＂易于动笔,乐于表达＂,都是习作教学关注的问题。2016年11月1日,《福建教育》编辑部和福州教育学院联合主办的＂教育教学论文写作暨小学语文教师岗位培训活动＂立足解决上述问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玮瑜	福清元洪师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0