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摘要:
古诗词在小学语文教材中占有相当大的比重,开展小学生古诗词诵读教学活动,可以有效提高学生的诗词鉴赏能力,开阔学生的知识视野,做好古典文化的传承与教育工作.文章将举例浅谈小学生古诗词诵读实践方案,并提出个人见解.
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谈小学生古诗词诵读的实践探索
古诗词诵读
实施过程
素养
诵读古诗词培养学生审美素养
诵读
古诗词
审美
素养
让小学生走进古诗词世界
小学生
古诗词
审美
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生古诗词诵读的实践研究
来源期刊 教师 学科
关键词 小学生 古诗词诵读 实践方案
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
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1 张钰 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
古诗词诵读
实践方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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