构建"理·趣·法三元相生"的课堂 ——以《淀粉和碘酒的变化》一课教学为例

• 作者: 姚伟峰
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 理 趣 法 科学实践 思维能力 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学课程已经走向了以培养学生科学素养为宗旨的"基础性课程",在承担着对儿童进行基本科学知识、认知方式等"理"的任务时,还要关照学生好奇心、求知欲、责任感、合作能力等科学态度、科学精神层面的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟峰		6	1	1.0	1.0