情感、态度与价值观教学设计中的问题与对策

• 作者: 刘义民 杨艳波
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 情感、态度与价值观 教学设计理论 问题与对策
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 4491字
• 语种: 中文

摘要

情感、态度与价值观教育是语文课程的学科特征,也是重要的教学目标内容.但是情感、态度与价值观教学设计忽视理论指导,囿于教材文本,教学内容泛化,导致情感、态度与价值观目标难以有效实现.倡导通过培养专家型教师、发挥教师主动性、以目标为导向设计个性特色的教学方案,解决情感、态度与价值观教学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘义民	嘉应学院文学院嘉应学院心理咨询中心	13	161	3.0	12.0
2	杨艳波	嘉应学院文学院嘉应学院心理咨询中心	4	5	1.0	2.0