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对一道课本习题的变式探究
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摘要：
提高解题技能,培养学生探索、创造、创新能力,追求有效的数学课堂教学是新课标要求的重要体现.数学复习以典型例题为问题情境,通过变换问题的条件,从特殊到一般推广,改变图形的结构特征,挖掘一些规律的结论进行探索与研究,学生从中能够获取研究问题的有效方法,激活学生的数学思维,提升探究、创新能力.
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期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
总下载数（次）
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