以活动为载体 让课堂“活”“动”起来——以“曲线运动”教学为例

• 作者: 孙建中
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 曲线运动 活动设计 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

物理课堂教学不应该是简单的灌输、讲解,要利用多样化的教学路径,设计多样的教学活动来导入新课、突破难点、巩固新知,从而促使学生在课堂中能更深入地探究思考,让物理课堂真正地＂活＂＂动＂起来,让物理课更高效、有趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建中		9	0	0.0	0.0