小组合作学习有效性探讨——以中图版高中地理教材为例

• 作者: 唐晓静
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 小组合作 有效性 高中地理
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 中图平台
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.12.025

摘要

本文针对高中地理课堂小组合作学习存在的问题,提出分组合理化、问题设计情境化、分享形式多样化等,以提升高中地理课堂小组合作学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓静		4	5	1.0	2.0