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摘要:
审题是解决问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力,它需要以一定的知识储备、认知水平为依托,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。良好的审题习惯对于引导学生正确解题将受益终身,他能为探索正确的解题方法指明方向,准确找到问题的思路提供条件。在多年的教学工作中发现学生普遍存在着理解题意的能力较差、审题不清的问题,是导致学生学习成绩不理想,教学效率不高的主要原因。因此我在科学教学中采取让学生养成读题三遍、多做变式练习、发现隐含条件、根据题意,画出图形、关注生活小实验等方面来培养学生审题能力,帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,形成较强的审题能力。
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文献信息
篇名 关注审题习惯 提高审题能力——浅谈初中科学教学中学生审题能力的培养
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 初中科学教学 审题习惯 审题能力
年,卷(期) qd_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
初中科学教学
审题习惯
审题能力
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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