儿童文学教学中情景的创设研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文学 情景创设 儿童教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2759字
• 语种: 中文

摘要

文学教学能够提升儿童的文学实践能力,增加儿童文学鉴赏水平,提高儿童的文学涵养,在儿童教学中有着非常重要的地位.本文在立足多年教学经验的基础上,首先分析了创设情景教学的内涵,然后详细探讨了如何在儿童文学教学中开展情景创设,以促进儿童文学的教学能力和教学效能的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		7	5	1.0	1.0