游戏教学法让地理课堂更生动

• 作者: 杨胜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 地理教学 游戏教学法 课堂生动
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 195-207
• 页数: 13页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

地理游戏活动是在地理教学过程中，教师通过各种各样与学习地理知识和提高地理素养有关的教学游戏形式来使学生学习地理知识，并培养学生多方面能力的一种教学方法。在课堂上让游戏与教学接轨，为学生创设"愉快教学"的情境，可以突显学生在教学中的主体地位，强调情感和活动因素在教学中的作用。因此地理教师要善于挖掘教材中的游戏成分，通过游戏展示地理学科的迷人之处，让学生爱上地理课。