基于模糊本体的个性化E-learning应用研究

• 作者: 吝春妮
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊本体 用户偏好 学习对象 推荐
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

为了向E-learning环境中的学习者提供个性化的学习服务,本文基于模糊本体来描述用户的学习偏好和认知状态,利用E-learning推荐系统提供个性化的学习内容.模糊本体是为了解决不精确和不确定性信息在语义网上的重用和共享,对领域本体进行的扩展,用户偏好描述用户兴趣、爱好的载体和手段.实验表明自动获取的模糊本体能很好地描述用户偏好,这种方法在信息检索和知识推荐方面是有用的,值得进一步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吝春妮	山西大同大学教育科学与技术学院	13	23	3.0	4.0