“四有心人”催开数学教育之花

• 作者: 曾宪梅
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 四有 小学数学 课堂教学 数学的本质 数学专业 数学老师 数学知识
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

大学读的是数学专业，更觉得数学博大精深，它的神奇魔力就好比诺瓦列斯所说“纯数学是魔术家真正的魔杖”。数学的本质在于它的自由，人的心总是向往自由的美好，在数学的学习里我得到了这样的满足与宽慰。工作又与数学有缘，很荣幸成了一名小学数学老师，刚参加工作时认为小学数学容易教，自己有点“大材小用”，每天按照自己的“理所当然”进行教学，结果就是你在台上“激情四射、对牛弹琴”，学生在台下“漫不经心、目中无人”，往往在怒火中烧后师生两败俱伤。我觉得数学那么有趣，为什么学生却“毫不领情”呢？原来数学教育不只是单纯地传授数学知识，课堂教学不可能在一腑晴愿中发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪梅		11	0	0.0	0.0