“翻转课堂”在转型发展院校中的现状调查分析

• 作者: 李楠
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂 转型发展 算法与数据结构 问卷调查
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: TP311
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一种全新的教学形式被广泛的应用实践,而在不同类型院校中应该具有不同的形态.以“算法与数据结构”课程为例,通过教学实践、问卷调查、数据统计、结果分析等方法,总结了转型发展类院校的校情、传统课堂的现状,深入分析了在该类院校中翻转课堂的实施可行性、认可度等.为翻转课堂的推广实践奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李楠	商洛学院数学与计算机应用学院	22	60	4.0	6.0