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摘要:
一、问题的提出 新学期小班开学前,我们到俊俊小朋友家家访,一进门呈现在我们面前的是一个温馨的五口之家:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和俊俊。家里的沙发旁和电视机前的地垫上堆满了玩具。爸爸妈妈提醒俊俊老师来了,要和老师打招呼,叫了半天,俊俊还是在家里到处跑。直到爸爸把俊俊拉到我们而前说:“你的老师来了,跟老师打个招呼吧。”俊俊边说边挣脱爸爸的手跑走了,整个家访过程俊俊一会玩玩地垫上的玩具,一会爬上沙发,一会在客厅里打转跑。
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对隔代教育的几点思考
和谐
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溺爱
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读书
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 爷爷请不要这样“爱”我——隔代教育问题的几点思考
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 教育问题 爷爷 “爱” 打招呼 老师 新学期 小朋友 电视机
年,卷(期) yeybjsb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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1 丁静 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育问题
爷爷
“爱”
打招呼
老师
新学期
小朋友
电视机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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