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摘要:
现代医学上的许多实验都能证明,学生的身心健康是平常接触到的人和事所综合作用的结果.而学生阶段接触最多的,即是教育体制下的课程与活动安排.本文从小角度切入,基于从体系和模式等方面细微化的陈述来反应当前的教育现状.以医学角度分析学生身心健康的作用源头,重点对教育现状作为影响的因素加以分析.最后,以减少学生身心健康影响为基本目的,对我国教育中的个别短板进行了深入探讨.
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文献信息
篇名 基于中国教育现状下分析对学生身心健康的影响
来源期刊 印染助剂 学科
关键词 中国教育现状 学生 身心健康 影响
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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印染助剂
月刊
1004-0439
32-1262/TQ
大16开
常州市和平路413号常州报业传媒大厦辅楼201/202室
28-166
1984
chi
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