“比较学习”策略在高中物理教学中的应用

• 作者: 杨时国
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 比较 学习策略 实践应用
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理教学中常会遇到一些“形同质异”或“形异质同”的问题，学生常会将其混为一谈．选择适当的问题情境，适时引入比较学习策略，可以帮助学生正确辨析和理解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨时国		3	2	1.0	1.0