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摘要:
在数学教学中激发学生良好的学习兴趣,是顺利开展课堂教学时非常重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的相关心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用.良好的学习兴趣能激发学生的大脑进行组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造.兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课中学生学习兴趣的培养
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 学习兴趣 中学生 数学课 培养 小学 数学教学 心理学角度 心理特征
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G442
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1 胡凌 1 0 0.0 0.0
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学习兴趣
中学生
数学课
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小学
数学教学
心理学角度
心理特征
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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2
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