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摘要:
做了40多年的小学老师,可以说我的学生几乎没有不喜欢我的,而且越是“后进生”,越是被我批评得厉害的学生越喜欢我。在节假日来看望我的学生中,“后进生”居多数。学生常念叨我,想着我,这是我最感欣慰的,也是我最自豪的。师生融洽如此。我的为师之道,归纳起来有三点:一曰自强,二曰自律,三曰自省。先说自强。何谓自强?自强就是不断地自我修炼,提高多方面素养。尤其是语文素养。自从跨进徐州师范学校大门的那一天起,我就按照我喜欢的老师的形象来塑造自己,想法很简单:既然选择了做教师,就要做一个称职的教师,做一个学生喜欢的教师。
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文献信息
篇名 我的为师之道
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 为师之道 “后进生” 语文素养 自我修炼 师范学校 学生 自强 节假日
年,卷(期) zhhywxjs_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
为师之道
“后进生”
语文素养
自我修炼
师范学校
学生
自强
节假日
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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