运用ICT辅助提升中学生英语单词记忆效率的应用研究

• 作者: 任善恂 尚轩轩 杨柳青 陈体忠 陈容
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: ICT 英语单词 记忆效率 学习分析
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4532字
• 语种: 中文

摘要

英语单词是英语语言知识的基本元素,也是培养中学生英语语言应用能力的基础,对于中学生来说单词的学习和记忆至关重要.但是任何记忆活动都与遗忘分不开,毫无技巧的死记硬背只会使遗忘程度更为严重.运用ICT具有丰富表现能力的技术与媒体可以全面呈现单词的语音、词义、语法特点等,达到全方位、立体式的记忆效果.本研究将艾宾浩斯遗忘曲线、深加工理论和语境理论等作为主要支撑理论,依托英语单词助记与检测信息系统,旨在设计出一个“数据—薄弱项—策略”分析模型,通过远程获取数据并进行学习分析,从而找出学生薄弱项并有针对性地进行指导.实验表明,通过运用该模型可以督促学生养成科学的记忆习惯,提高学生的单词记忆效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳青	云南大学职业与继续教育学院	5	3	1.0	1.0
2	尚轩轩	云南大学职业与继续教育学院	4	0	0.0	0.0
3	任善恂	云南大学现代教育技术中心	16	42	3.0	6.0