护理教师教学信息他评量表的编制及信效度检验

• 作者: 再努热·吾守尔 帕丽达·买买提 林素兰 米合日阿衣·阿尔肯
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教师 教学信息 量表编制 信度 效度
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G423.02
• 字数: 3961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2017.01.064

摘要

目的 结合学生对在校护理教师教学信息的评价研制量表,并进行信效度分析.方法 参照相关文献,结合访谈法、专家咨询法和文献回顾法编制护理教师教学信息他评量表,对新疆3所高校不同层次护理专业学生769人进行问卷调查.结果 编制的护理教师教学信息他评量表量表由4个维度22个条目组成,累计方差贡献率为68.55％.量表Cronbach'sα系数为0.961,重测信度为0.748,分半信度为0.960.4个维度得分与量表总分的相关系数为0.894～0.954,各维度得分之间的相关系数为0.802～0.980,呈正相关(均P＜0.01).结论 护理教师教学信息他评量表的信效度较好,可作为学生评价护理教师教学信息的量化工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林素兰	新疆医科大学护理学院	77	401	9.0	17.0
2	帕丽达·买买提	新疆医科大学护理学院	26	114	7.0	9.0
3	米合日阿衣·阿尔肯	新疆医科大学护理学院	7	33	3.0	5.0
4	再努热·吾守尔		1	3	1.0	1.0