基于以学科核心素养为纲的中小学器乐教学思考

• 作者: 朱则平
• 来源期刊: 岭南音乐
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 四元综合 器乐教学
• 年，卷（期）: lnyl,（2）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G633.951

摘要

本文将当下几种高中艺术类学科核心素养与'四元综合'音乐教育理念进行了比较,表明'四元综合'理念基本等同于音乐学科核心素养。虽然实施器乐教学即为实践'器乐化'教学,但在器乐教学中却依然要全面体现'四元综合'理念中的四个基本元素方为以核心素养为纲的器乐教学。这样,中小学器乐教学才更符合培养全面发展的未来普通公民的要求。