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摘要:
针对目前高等院校实验教学中存在的问题和现状,采用"转动课堂"教学理念,构建了"三阶段、六环节"的教学模式.通过研究"转动课堂"在水产品开发实验教学中的应用,满足了"因材施教"的需求,提高了学生综合素质,为相关实验教学课程的教学改革和研究工作提供了一定参考.
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文献信息
篇名 基于"转动课堂"的《水产品开发》实验教学模式探索
来源期刊 食品与发酵科技 学科 工学
关键词 转动课堂 水产品开发 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 TS201.2
字数 3569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-506X.2017.06-019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仪淑敏 渤海大学食品科学与工程学院 32 203 9.0 13.0
2 徐永霞 2 4 1.0 2.0
3 朱文慧 渤海大学食品科学与工程学院 6 8 1.0 2.0
4 励建荣 6 35 3.0 5.0
5 李学鹏 2 12 1.0 2.0
6 步营 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (21)
共引文献  (46)
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2019(1)
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2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
转动课堂
水产品开发
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品与发酵科技
双月刊
1674-506X
51-1713/TS
大16开
四川省成都市温江区杨柳东路中段98号
62-247
1973
chi
出版文献量(篇)
2633
总下载数(次)
8
总被引数(次)
12560
论文1v1指导