提高语文识字教学的几种策略

• 作者: 鞠红宇
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 识字 教学 策略
• 年，卷（期）: xpwxkx_2017,（1）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

进入二十一世纪以来，多媒体手段的运用，对于汉字的书写与运用成为一个现实的问题。语文识字要从学校做起，从语文课堂做起，教师要使用多种教学方法提高学生的识字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠红宇		1	0	0.0	0.0