探索药用植物学实践教学改革提升中药学专业"识药"能力

• 作者: 彭代银 彭华胜 桂双英 王德群 程铭恩
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 实践教学 识药能力 重点学科
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2017.02.388

摘要

药用植物学是中药专业实践性很强的核心基础课程.为激发学生兴趣,人才培养方案修订中将药用植物学课程前置;为加强实践能力,由传统的一门药用植物学划分出理论、实验及见习3个模块;为提升教学效果,创立了实地实物教学法,并全过程融入到教学环节中.课程组积极整合教学资源,构建了课内与课外,校内与校外的"识药"能力培养体系,引导学生逐步建立了整体观的识药思维,取得了初步成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德群	安徽中医药大学药学院	102	758	15.0	22.0
2	彭代银	安徽中医药大学药学院	180	2326	24.0	41.0
3	桂双英	安徽中医药大学药学院	103	616	10.0	20.0
4	彭华胜	安徽中医药大学药学院	73	716	15.0	22.0
5	程铭恩	安徽中医药大学药学院	24	127	6.0	10.0