“生活即教育”理念与品德教育实效性探究

• 作者: 潘俊亮
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 工学
• 关键词: 生活即教育 感知 感悟 内化 实效性
• 年，卷（期）: fjty_2017,（4）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: TS976.3

摘要

“生活即教育”理论告诉我们生活决定教育，对学生进行品德教育，必需基于学生生活，教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育。学校品德教育要取得实效性，就要运用陶行知先生的“生活即教育”理论，引导学生经历感知、感悟、内化的过程，才会让学生养成良好品德习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘俊亮		4	1	1.0	1.0