法学跨领域课程的教学困境与方法

• 作者: 王服清
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 法学 跨领域 课程 教学困境 学生态样 科技法律
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 140-154
• 页数: 15页
• 字数: 9504字
• 语种: 中文

摘要

“法学跨领域课程的教学”系以结合法学知识与科技领域所共同整合建构的知识与思辨能力之教学,以达到法律与科技领域的沟通目的,使其彼此学习与融合.本文盼望大学非法律系(所)毕业的学生们能一改过往对法律相关学科所持的“混过就好”的态度,甚至期盼其对法律有更多的深入认识与推论.教育不应只是思考老师如何“教”,还得思考学生如何“学”的问题,唯有如此,法学跨领域的教学才是真正双向的教育.