作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
良好的语文课堂教学氛围对提高学习效率是十分重要的.文章从课堂教学导入环节的设置、在自主探究中活跃课堂气氛、适时点拨活跃气氛等多个角度进行探讨,以实现课堂教学效能的全面提升.
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小学语文
课堂教学
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教学方法
学习能力
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建良好小学语文课堂氛围的思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 构建 课堂氛围 小学语文
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚兰青 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2017(0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
构建
课堂氛围
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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