教师的阅读导向

• 作者: 高启山
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（3X）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

<正>唐山市师教处组织全市中小学教师开展了'与好书为伴,与名师同行'系列读书活动。作为教师,教学生读书,自己首先应该做一个读书人;作为教师,要求学生学会读书,自己首先需要先会读书。那么,作为教师,我们该怎样去读书?我把个人的阅读分为两类:一类是'休闲型'阅读,一类是'功利型'阅读。休闲型阅读没有外在功利性,是以丰富自己业余生活,获得精神愉悦为目标的阅读。日常生活中,每个人都在进行'休闲型'阅读——没事的时候,拿起一本

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高启山		11	0	0.0	0.0