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摘要:
学生的个性、知识基础参差不齐,在教学过程中,如果采用统一的标准教学,就会使这种两极分化更加严重.本文强调了差异化教学的内涵,并从若干个方面出发,结合相关案例,探讨了差异化教学在初中语文教学中的应用方法.
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文献信息
篇名 差异化教学在初中语文教学中的应用
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 初中语文教学 差异化教学 应用方法 重要性
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚春兰 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
差异化教学
应用方法
重要性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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586
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