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摘要:
农村小学低年级学生受客观条件影响,口语表达能力往往偏弱。实际教学中,教师借助教材营造交际环境,并结合教材插图以及通过仿说等模式,同时通过一些活动设计,可以有效培养学生的口语表达能力。借助现代媒体终端,也可以开辟口语表达能力培养的新平台。
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基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
核心素养
低年级
口语表达能力
培养策略
小学低年级学生口语表达能力的培养探讨
低年级
口语表达能力
处理预案
浅谈利用文本插图培养低年级学生英语口语表达能力
文本插图
低年级学生
英语口语表达能力
浅谈小学低年级学生口语表达能力的培养
小学教育
语文教学
口语表达
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用多种途径培养农村低年级学生的口语表达能力
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 农村小学 低年级学生 口语表达 能力培养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬梅 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
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2013(1)
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2017(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
低年级学生
口语表达
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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8662
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