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摘要:
社会性情感发展是衡量学生全面发展的重要指标.从学生认识和处理与自我、与他人、与社会的关系三个维度对农村寄宿制学生的社会性情感发展进行了调查,发现农村寄宿制学生存在自我学业评价保守、未来期望值低、自信心不足、学习管理能力弱、与教师关系不紧密、不善于与人沟通和交流、参与意识弱、校园归属感不强等问题.针对存在问题,从帮助寄宿生建立自信心、提高学习管理能力、提升沟通能力、密切师生关系、丰富课余生活、增强校园归属感和强化家校联系等方面,提出促进农村寄宿制学生社会性情感发展的建议.
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文献信息
篇名 内蒙古农村寄宿制学生社会性情感发展分析
来源期刊 内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 学科 哲学
关键词 寄宿制学生 社会性情感 自信心 管理能力 建议
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 心理学
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号 B844.1
字数 5317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8735.2017.01.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王利 内蒙古师范大学教育科学学院 27 75 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
寄宿制学生
社会性情感
自信心
管理能力
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)
双月刊
1001-8735
15-1049/N
大16开
内蒙古呼和浩特市昭乌达路81号
16-17
1959
chi
出版文献量(篇)
2985
总下载数(次)
4
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