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摘要:
从MOOC的局限性剖析入手,阐述SPOC概念,探讨其本质是混合教学模式,更贴近一线教师的现实需求;从学生培养、MOOC培育、教学研究开展三个角度分析SPOC的优势.
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文献信息
篇名 SPOC:慕课资源应用于课堂的途径
来源期刊 时代报告 学科
关键词 MOOC SPOC 优势
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2815字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红梅 郑州师范学院信息科学与技术学院 9 19 2.0 4.0
2 尚琼 郑州师范学院信息科学与技术学院 8 2 1.0 1.0
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节点文献
MOOC
SPOC
优势
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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