健康教育联合心理疏导应用于冠心病伴焦虑抑郁患者的护理工作中对其心理状态的影响

• 作者: 魏红
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 心理疏导 冠心病 焦虑抑郁 心理状态
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 333-334
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

目的:讨论健康教育联合心理疏导应用于冠心病伴焦虑抑郁患者的护理工作中对其心理状态的影响.方法:现随机选取我院2015年5月~2016年5月期间来我院治疗的48例冠心病伴有焦虑抑郁患者作为研究对象,共分为两组,将24例采取常规治疗加健康教育联合心理疏导的患者定为实验组,将24例只行常规护理的患者定为对照组,并对两组患者护理后心理状态进行比较分析.结果:实验组患者通过健康教育联合心理疏导综合性护理后的焦虑、抑郁情绪明显降低,实验组效果明显优于对照组,组间差异明显具有统计学意义(P<0.05).结论:对伴有焦虑、抑郁的冠心病患者采用健康教育联合心理疏导的护理方法,能够有效的降低冠心病患者因长期焦虑、抑郁导致的抑郁症的发生率,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏红	新疆医科大学第一附属医院综合心脏内科	4	4	2.0	2.0