完善我国高校应用统计专业硕士培养体系的建议——基于中美应用统计专业硕士培养体系的比较

• 作者: 张彩虹 徐仁洪 李频
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 应用统计专业 硕士培养体系 统计分析 教育比较
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 字数: 4598字
• 语种: 中文

摘要

针对中美应用统计专业硕士教育发展现状,从培养目标、培养年限、培养方案、教学方法、教学内容、大数据丰富了应用统计的教学内容等6个方面对中美应用统计专业硕士培养体系进行了比较分析.在借鉴美国应用统计专业硕士培养体系先进经验的基础上,探讨了完善我国专业硕士培养体系的措施:首先,培养目标要突出实践能力;其次,教学方法要多元化;第三,教学内容要与时俱进;第四,对人才培养质量应进行严格监控.经过建设,师资队伍协调发展,教学方法得到创新,学生的实践能力得到提升,为政府和企业输送了更多的高层次复合型应用统计人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩虹	北京林业大学经济管理学院	71	429	12.0	17.0
2	李频	北京林业大学经济管理学院	4	5	1.0	1.0
3	徐仁洪	北京林业大学经济管理学院	1	1	1.0	1.0