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摘要:
新的媒介环境的发展和变化要求艺术评论人才有较高的媒介素养,以便能对不断涌现的新型艺术作品进行选择、理解和恰当评估。本文借用英国媒介教育的3CS模式概念,认为应该从文化通道、批判理解和创造性活动三个层面提升艺术评论人才的媒介素养。具体而言,艺术评论人才应该提升媒介意识,掌握媒介特点,遵守媒介伦理,提升媒介信息的解读、鉴别、批判能力,并且能重视研究方法,提升新媒介的创造能力。三个方面互相促进,相辅相成,共同构成艺术评论人才媒介素养的有机组成部分。
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文献信息
篇名 论艺术评论人才的媒介素养
来源期刊 中国文艺评论 学科 社会科学
关键词 艺术评论 媒介素养 人才培养 3CS模式
年,卷(期) zgwypl_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 G206-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温彩云 东北师范大学传媒科学学院 21 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术评论
媒介素养
人才培养
3CS模式
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期刊影响力
中国文艺评论
月刊
2096-0395
10-1342/J
16开
北京市朝阳区北沙滩1号院32号楼
2015
chi
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