品德与社会教学中学生品德的实践建构

• 作者: 李越强
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会课程 实践智慧 教学主张 道德建构
• 年，卷（期）: zxxdy_2017,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

儿童品德的形成源于对生活的体验、认识和感悟。以生活的逻辑观照实践智慧的教学主张,可从向善、求真、质疑、践行四个维度帮助学生实现品德的自主建构,助力学生道德成长。

作者信息

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1	李越强		1	0	0.0	0.0