基于MOOC的"阶段分层"继续教育课程设计

• 作者: 徐丽萍 郭孟月
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 继续教育课程 地理教师 阶段层次
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 培训在线
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.12.020

摘要

继续教育担负着提升国家软实力及国民素质的重任.本文在不考虑教育区域差异性的前提下,通过案例分析,面对现阶段初中地理教师继续教育中存在的问题,提出引入"MOOC"这种翻转课堂的新型教育平台,开展具有选择性的"阶段分层"继续教育课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽萍	新疆石河子大学理学院	2	9	1.0	2.0
2	郭孟月	新疆石河子大学理学院	1	0	0.0	0.0