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提高教育评价的专业化水平发挥教育评价的推进性功能
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摘要：
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发挥学校教育作用,促进家庭教育专业化
学校教育
家庭教育
专业化
浅析基础教育发展性评价体系,促教师专业化发展
内涵
广泛性
可操作性
专业化发展
论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
谈病案管理的专业化教育
病案管理
教育
专业化
职业道德
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
开本：
大16开
出版地：
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号：
80-447
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
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